Fiche de lecture – Les Sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur

L’éducation est « la force du futur » parce qu’elle est l’un des instruments les plus puissants pour réaliser le changement.
L’un des défis les plus difficiles à relever sera de modifier nos modes de pensée de façon à faire face à la complexité grandissante, à la rapidité des changements et à l’imprévisible, qui caractérisent notre monde. Nous devons repenser la façon d’organiser la connaissance.
Pour cela, nous devons abattre les barrières traditionnelles entre les disciplines et concevoir comment relier ce qui a été jusqu’ici séparé. Nous devons reformuler nos politiques et programmes éducatifs. Tout en faisant ces réformes, nous devons garder le cap sur le long terme, sur le monde des générations futures vis-à-vis desquelles nous avons une énorme responsabilité.

Frederico Mayor, préface des Sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur. 1999

Les plus grands auteurs, les plus grands penseurs, à mon sens, sont ceux qui nous nourrissent et nous bousculent à la fois. La résistance au changement est l’une des caractéristiques fondamentales de l’être humain. C’est autant une mesure de protection contre un monde en perpétuel mouvement qu’une faiblesse… Edgar Morin est de ces auteurs qui nous bouleversent. Il nous invite à repenser le monde qui nous entoure, à l’appréhender dans toute sa complexité – non pas comme une somme d’éléments simples, mais comme un grand tout complexe où tout est relié. Edgar Morin nous invite à revoir notre manière d’appréhender le monde, de le comprendre… Il nous invite à penser la complexité. Je pourrais passer des heures à parler de lui et de l’influence déterminante que Morin a eu dans ma vie. Je pourrais vous inviter chaleureusement à le lire, parce que je pense que l’on ne sort pas tout à fait indemne de La Méthode et que ce livre peut changer une vie. Mais ce n’est pas l’objet de cet article.

Les Sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur est à l’origine un rapport réalisé par Morin à la demande de l’UNESCO. Le philosophe et sociologue s’interroge sur ce que devrait être l’éducation des hommes éclairés du XXIème siècle. Il insiste sur la transdisciplinarité, la condition humaine, l’humanisme, la certitude et l’incertitude qui sont nos compagnes de route dans la quête du savoir… Morin se demande aussi comment mettre en perspective les problèmes écologiques, économiques et politiques qui s’annoncent, et comment les aborder avec lucidité mais sans catastrophisme. Pour Morin, l’homme du XXIème siècle, enfant de la mondialisation, est avant tout citoyen du monde. L’un des grands enjeux de l’éducation serait d’enseigner et développer une éthique du genre humain, de réfléchir sur la place de l’individu dans les nouvelles formes de société qui se développent.

Pourquoi parler des Sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur sur un blog consacré à la documentation ? Parce que je pense que notre discipline, pour reprendre les mots de Bougnoux, est avant tout une inter-discipline et que nous avons tout à gagner à appréhender le monde de manière complexe si nous voulons nous réaliser dans nos professions. Je pense également que les réflexions de Morin sur la “connaissance de la connaissance” peuvent nourrir notre propre réflexion de documentalistes : la connaissance n’est-elle pas, au fond, notre matériau principal ? La gestion de l’information est sur le point de devenir la gestion de la connaissance, et la connaissance de la connaissance, c’est notre valeur ajoutée… Enfin, nos professions acquièrent au fil du temps une dimension pédagogique de plus en plus importante, et une réflexion de grand penseur sur ce qu’il peut être pertinent d’enseigner aujourd’hui ne peut nous faire que du bien.

Le rapport ne fait que 76 pages, et il est disponible gratuitement sur Internet (de manière tout à fait légale ici : merci l’UNESCO !). Je vous invite à le lire et à le méditer, mais aussi à réagir à cet article afin de tempérer, peut-être, mon enthousiasme pour ce livre, et émettre quelques critiques !

Voici, pour vous donner un avant-goût, les 7 savoirs selon Morin :

1 – Les cécités de la connaissance : l’erreur et l’illusion
2 – Les principes d’une connaissance pertinente
3 – Enseigner la condition humaine
4 – Enseigner l’identité terrienne
5 – Affronter les incertitudes
6 – Enseigner la compréhension
7 – L’éthique du genre humain

Conseil de documentaliste :

MORIN (Edgar). Les Sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur. Paris : UNESCO. 1999

MORIN (Edgar). La Méthode. Paris : Le Seuil. 1977 (1er volume) – 2004 (6e volume).